三亚5年内将新改扩建中学10所 新增中学学位1.3万个

　　“从网上看到《三亚市幸福民生行动计划》，特别是教育提升工程提出的2020～2021年要新建、改扩建中学10所，新增中学学位13600个，真让人期待。”市二中的邢永达老师高兴地说，三亚中学生每年呈递增之势，由此造成学位紧张，老师教学压力大。三亚教育提升工程，将会使这些问题得到解决，城乡学校也会得到均衡、健康发展，家长再也不用为孩子上学问题发愁。

　　●现状

　　外来务工人员随迁子女

　　去年超过两万人

　　“近几年，三亚中学没有增加，可是外来随迁子女(包括外来务工人员子女)要求在三亚入学读书的中小学人数却在逐年增长。”市教育局基教科工作人员黄绍平介绍，2000年以前，外来务工人员随迁子女每年仅三四百人要求入学，后来就逐年成倍增加。2016年，在三亚接受义务阶段教育的外来务工人员随迁子女已达到约22300人，占比高达22.6%。而且大多数学生都向城内学校挤压，造成城区各学校学位紧张、班额过大，教育发展不均衡。

　　据了解，目前三亚共有初中学校17所，普通高级中学2所，完全中学6所，九年一贯制公办、民办学校17所，十二年一贯制民办学校5所。据2016至2020年学年度统计，三亚初中在校生27784人，普通高中在校生14919人。外来人员子女主要集中在城区学校。

　　据介绍，造成这些问题的原因：一是教育设施数量严重不足，无法满足快速增长的人口需求。二是城区学校用地缺乏保障。三是学校布局仍不尽合理，中心城区学校配套建设滞后于迅猛发展的城市化进程，不能适应人口再分布的变动趋势。四是农村“麻雀”学校多，师资力量薄弱，生源持续下降，“进城读书”成为趋势等。

　　●幸福数字

　　将新建、改扩建中学10所，新增中学学位13600个

　　为破解学生多、学校少、学位紧张、班额过大的多年困局，市委、市政府力破瓶颈，拿出了破局措施——

　　2020～2021年，将新建、改扩建中学10所，新增中学学位13600个，分别为：新天涯中学、创意产业园中学、三亚湾学校中学部、上海外国语大学三亚中学、崖州中心渔港学校中学部、人大附中三亚学校中学部、藤桥中学、进士学校、林旺中学等。

　　另外，在荔枝沟教育产业园及临春棚改区内规划建设中学。同时不断改善其他学校办学条件，使现有中学办学符合优质均衡标准。提高中学办学质量，将海南中学三亚学校(原实验中学)创建为省一级甲等学校、西南大学三亚中学创建为省一级学校。

　　●部门说

　　改善办学条件，推进学校布局调整

　　市教育局有关负责人表示，为促进城乡教育均衡发展，让农村学校留住生源，不再往城区学校拥挤，市教育局将合理配置教育资源，全力改善办学硬件软件，并切实提高教师队伍整体素质。

　　同时，将严格落实义务教育经费保障机制，加大教育投入，增加教学设备设施。加强农村学校布局规划，保留并办好必要的小规模学校和教学点，保障学生就近入学，满足特殊困难地区群众就学需求。大力实施学校标准化建设，强化提升工程，到2020年，中学班额控制在50人∕班以内，高中阶段的毛入学率达到92%以上，农村学校标准化建设达到优质均衡发展水平。

　　●民声

　　合理分配教育资源，按比例足额配置教师

　　“近年来，三亚教育投入大，发展快，成绩不小，城区学校和农村学校办学硬件都较好，但教育教学质量提高较慢，与广大老百姓的要求还有不小距离。”市民罗才能说。

　　不少市民认为，三亚教育侧重于硬件建设，而在一定程度上轻视了软件建设，结果造成教师力量不足，教育资源配置不均，教育质量提升难，优秀学生外流多。

　　罗才能建议：一是新建学校要根据人口密度和生源人数合理布局，且位置不能过于偏远。二是教育资源配置要相对均衡，切实解决学生拼命向好学校挤压的实际问题。三是学校建设要有特点，特别是农村学校，要从实际出发打造学校品牌，出好成绩，留住优秀生源。四是按比例足额配置教师。